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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2021年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是550分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在98678名;
2、在江西省份2021年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是500分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在45210名;
3、在河南省份2019年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在55314名;
4、在重慶省份2020年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25104名;
5、在四川省份2021年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在53410名;
6、在貴州省份2020年的南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38256名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (溧水校區(qū))(語(yǔ)種不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 483 | 37080 |
| 2 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 492 | 37661 |
| 3 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 442 | 9047 |
| 4 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(溧水校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 449 | 3587 |
| 6 | (辦學(xué)地點(diǎn)江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 453 | 6852 |
| 7 | (辦學(xué)地點(diǎn)江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 468 | 6747 |
| 8 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 9 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 398 | 18030 |
| 10 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 421 | 17623 |
| 11 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 426 | 18909 |
| 12 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (語(yǔ)種不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 409 | 34311 |
| 14 | (語(yǔ)種不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 416 | 33768 |
| 15 | (辦學(xué)點(diǎn):江寧校區(qū),語(yǔ)種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 409 | 34585 |
| 16 | (語(yǔ)種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 392 | 37537 |
| 17 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 489 | 47697 |
| 18 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 309 | 40208 |
| 19 | 在南京市江寧區(qū)湯峰路96號(hào)學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 307 | 39743 |
| 20 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 485 | 47080 |
| 21 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 555 | 101457 |
| 22 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 550 | 98678 |
| 23 | (江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 24 | (江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 557 | 94254 |
| 25 | (江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 26 | (江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 553 | 98170 |
| 27 | (14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 541 | 34313 |
| 28 | (14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 525 | 29999 |
| 29 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 532 | 30774 |
| 30 | (14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 500 | 45210 |
| 32 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 511 | 28160 |
| 33 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 522 | 26725 |
| 34 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 515 | 52443 |
| 36 | (14000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 512 | 53447 |
| 37 | (辦學(xué)地點(diǎn):江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 492 | 55314 |
| 38 | (14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 58200 |
| 40 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 482 | 56796 |
| 41 | 江寧校區(qū)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 59952 |
| 42 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):溧水校區(qū)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 43 | (文史類,4年,14000元/年,在溧水校區(qū)辦學(xué))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 420 | 47329 |
| 44 | (文史類,4年,14000元/年,在江寧校區(qū)辦學(xué))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 385 | 48997 |
| 45 | (在江寧校區(qū)辦學(xué))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 401 | 46186 |
| 46 | (文史類,4年,14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 474 | 20038 |
| 48 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 510 | 21997 |
| 49 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 483 | 25104 |
| 50 | (辦學(xué)地點(diǎn):江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 480 | 28517 |
| 51 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 491 | 53410 |
| 52 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 472 | 55113 |
| 53 | 江寧校區(qū)就讀。公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 484 | 57443 |
| 54 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 489 | 54675 |
| 55 | (語(yǔ)種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 493 | 34966 |
| 56 | (江寧校區(qū))(語(yǔ)種不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 478 | 38256 |
| 57 | (江寧校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 464 | 41235 |
| 58 | (語(yǔ)種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 59 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 455 | 19792 |
| 60 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 473 | 20595 |
| 61 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 467 | 21721 |
| 62 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院,2005年經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始,泰國(guó)正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中! W(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生9666人,設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)方向,是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國(guó)際化的應(yīng)用型大學(xué)! W(xué)院以“因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功”為校訓(xùn),堅(jiān)持“工本位”的辦學(xué)模式,秉持“善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),著眼于社會(huì)與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性,培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才! ∞k學(xué)特色:發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué)特色 辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè),特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局,根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則,開(kāi)展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式,合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與開(kāi)發(fā)等多個(gè)方面。同時(shí)構(gòu)建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)管理平臺(tái)”,推進(jìn)“工本位”辦學(xué)理念落地,全面提高師生社會(huì)實(shí)踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認(rèn)知能力。緊密深入的校企合作,為浦江學(xué)院的人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與保障! 樽裱靶赂呓40條”的教育發(fā)展思路,強(qiáng)化輔修專業(yè)改革,落實(shí)“工本位”的培養(yǎng)要求,打造浦江技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色,在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實(shí)用工商管理”系列課程模塊,讓學(xué)生在掌握本專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí),能夠了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)基本模式,熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律,掌握實(shí)用工商管理知識(shí),培養(yǎng)企業(yè)家精神,錘煉遨游市場(chǎng)的能力;推動(dòng)我校教育教學(xué)改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破,達(dá)成我校培養(yǎng)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu),了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)! W(xué)院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設(shè),以體育樹(shù)正氣、以藝術(shù)養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當(dāng)山武術(shù)局建立了密切合作關(guān)系,創(chuàng)立了九式太極并全校推廣,培養(yǎng)學(xué)生健全的體魄、和諧的意識(shí)。在全校范圍普及圍棋文化,成立全國(guó)首個(gè)圍棋學(xué)院,在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎(chǔ)圍棋”模塊,幫助學(xué)生觀全局、修心性、懂進(jìn)退、長(zhǎng)才干。學(xué)校重視學(xué)生“正派、明白、積極”的基本素質(zhì)養(yǎng)成,成立大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心,開(kāi)設(shè)“浦江人文大講堂”,邀請(qǐng)人文社科領(lǐng)域的權(quán)威專家來(lái)校講座,倡傳統(tǒng)文化、樹(shù)校園正氣,壯家國(guó)情懷,培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
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