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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分,對應(yīng)的最低錄取位次在41558名;
2、在江蘇省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分,對應(yīng)的最低錄取位次在17612名;
3、在江蘇省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是310分,對應(yīng)的最低錄取位次在14047名;
4、在浙江省份2022年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對應(yīng)的最低錄取位次在180943名;
5、在山東省份2022年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分,對應(yīng)的最低錄取位次在324235名;
6、在廣東省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分,對應(yīng)的最低錄取位次在307562名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 297 | 41558 |
| 4 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 302 | 73891 |
| 7 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 9 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 454 | 11972 |
| 10 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 17612 |
| 11 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 14047 |
| 13 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 14 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 15 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 476 | 177670 |
| 16 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 461 | 189352 |
| 17 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 18 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 486 | 180943 |
| 19 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 20 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 388 | 176150 |
| 21 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 22 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 423 | 162098 |
| 23 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 346 | - |
| 26 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 359 | - |
| 29 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 431 | 300660 |
| 32 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 423 | 317546 |
| 33 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 426 | 324235 |
| 34 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 385 | 172582 |
| 35 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 380 | 325201 |
| 36 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 372 | 194763 |
| 37 | (5300元/年)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 369 | 339363 |
| 38 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn):南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 41 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 384 | 161162 |
| 43 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 372 | 169997 |
| 44 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 317 | 307562 |
| 45 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 46 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 47 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (語種不限)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 50 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (年收費(fèi)5300元)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 55 | (語種不限)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 368 | - |
| 56 | (語種不限)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué),F(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè),涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點(diǎn)建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等7個(gè)智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打印(增材制造)中心”、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”、“南京機(jī)電萊尼機(jī)器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺”等6個(gè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點(diǎn)工作,獲批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等11個(gè)“1+X”證書試點(diǎn)。2018年,學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時(shí),學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進(jìn)一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個(gè)基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價(jià),“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項(xiàng)目+競賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級項(xiàng)目孵化,
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無
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