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1、桂林信息科技學院在海南的財務管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;
2、桂林信息科技學院在海南的英語((對外漢語))招生人數(shù)為2人;
3、桂林信息科技學院在海南的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、桂林信息科技學院在海南的酒店管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、桂林信息科技學院在海南的通信工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、桂林信息科技學院在海南的自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022桂林信息科技學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子商務 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 財務管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((對外漢語)) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 通信工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物 | 綜合 |
| 自動化 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 2 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息科學與技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 海南 | 2022 / 本科 | 20 | 2 | 物 | 綜合 |
| 智能制造工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 21 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 海南 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設計 | 海南 | 2022 / 本科 | 23 | 2 | 物 | 綜合 |
2、2021桂林信息科技學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市場營銷 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 財務管理 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 英語 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準(對外漢語)) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 智能制造工程 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設計 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物 | 綜合 |
| 測控技術與儀器 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準(汽車電子方向)) | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 3 | 物 | 綜合 |
| 自動化 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 3 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 19 | 3 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 20 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 (學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準) | 海南 | 2021 / 本科 | 21 | 2 | 物 | 綜合 |
3、2020桂林信息科技學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子商務 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 財務管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((對外漢語)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 通信工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 3 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 3 | 物 | 綜合 |
| 測控技術與儀器 ((汽車電子方向)) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 2 | 物 | 綜合 |
| 自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 3 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設計 | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 2 | 物 | 綜合 |
| 智能制造工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 21 | 2 | 物 | 綜合 |
桂林信息科技學院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學校前身桂林電子工業(yè)學院信息科技學院創(chuàng)建于2001年,2004年,教育部下文確認學校為獨立學院,2006年,學校更名為桂林電子科技大學信息科技學院,2021年6月經(jīng)教育部批準轉設為獨立設置的全日制普通本科高校,更名為“桂林信息科技學院”。學校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學的學科、專業(yè)優(yōu)勢,經(jīng)過20年的發(fā)展,目前已逐步形成以工為主,信息學科優(yōu)勢突出,工學、管理學、藝術學、經(jīng)濟學等學科協(xié)調發(fā)展的普通本科院校。學校面向全國25個。ㄊ、自治區(qū))招收全日制普通本科生,在校生12500余人,F(xiàn)已開設信息工程學院、電子工程學院、機電工程學院、商學院、創(chuàng)意設計學院、外貿(mào)與外語學院、馬克思主義學院、數(shù)學教研部、體育教研部9個二級單位33個專業(yè)。辦學定位。立足廣西,面向全國,服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,逐步建成以工為主,信息學科優(yōu)勢突出,多學科協(xié)調
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