一、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的智能焊接技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的糧食工程技術(shù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、吉林工程職業(yè)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2021吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A7	3	-	理科
數(shù)控技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A8	2	-	理科
電氣自動化技術(shù)	甘肅	2021 / 專科	A9	3	-	理科
食品檢驗檢測技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	AA	2	-	理科
糧食工程技術(shù)與管理	甘肅	2021 / �？�	AB	3	-	理科
護理	甘肅	2021 / �？�	AC	3	-	理科
工程造價	甘肅	2021 / 專科	A1	2	-	文科
智能焊接技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A2	2	-	文科
新能源汽車技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A3	3	-	文科
生物制藥技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A4	3	-	文科
糧食工程技術(shù)與管理	甘肅	2021 / �？�	A5	2	-	文科
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A6	3	-	文科

2、2020吉林工程職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
寵物養(yǎng)護與馴導(dǎo)	甘肅	2020 / �？�	A1	5	-	文科
食品加工技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A2	5	-	文科
護理	甘肅	2020 / �？�	A3	5	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A4	5	-	文科
汽車制造與裝配技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A5	6	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A6	5	-	理科
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A7	5	-	理科
道路橋梁工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A8	5	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A9	5	-	理科

多少分可以上吉林工程職業(yè)學(xué)院2025高考最低錄取分數(shù)線

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三、吉林工程職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時期，兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展，特別是近年來的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)水平不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學(xué)科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護理八大專業(yè)集群的多學(xué)科專業(yè)的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校經(jīng)過60年的歷史積淀和文化傳承，傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn)；凝練了“求實、踏實、樸實，自我革新、主動更新、勇于創(chuàng)新”的“三實三新” 和“一把鍬”精神；形成了“團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德、博學(xué)、嚴