一、河北科技學(xué)院天津高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(物)類考生上河北科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要463分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42217名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年天津高考綜合(不限)類考生上河北科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要472分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為39341名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2021年天津高考綜合(不限)類考生上河北科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要164分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為9423名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2020年天津高考綜合(物)類考生上河北科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要478分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40619名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2020年天津高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上河北科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40233名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、河北科技學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	物	本科B	14	463	42217	省教育廳
天津	2022	綜合	不限	本科B	36	467	41433	省教育廳
天津	2022	綜合	-	專科	20	154	10701	省教育廳

2、2021年河北科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	物	本科B	10	455	42457	省教育廳
天津	2021	綜合	不限	本科B	40	472	39341	省教育廳
天津	2021	綜合	不限	專科	20	164	9423	省教育廳

3、2020年河北科技學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	物	本科B	8	478	40619	省教育廳
天津	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科B	4	480	40233	省教育廳
天津	2020	綜合	不限	本科B	11	492	37841	省教育廳
天津	2020	綜合	不限	專科	20	185	9010	省教育廳

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三、河北科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介時(shí)間：2018年05月20日學(xué)校概況河北科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年被批準(zhǔn)為專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校占地面積91.74萬(wàn)平方米，建筑面積35.22萬(wàn)平方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬(wàn)余人。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學(xué)、強(qiáng)能”校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、專家治學(xué)”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以教學(xué)工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有特色的國(guó)內(nèi)高水平民辦大學(xué)。辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念，設(shè)置了智能生產(chǎn)線（工業(yè)4.0 標(biāo)準(zhǔn)）、汽車新能源、建筑工程、金融實(shí)訓(xùn)中心等一批先進(jìn)儀器設(shè)備,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室功能和布局，擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心8個(gè)、基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室157間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.06億元，圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬(wàn)冊(cè)，擁有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)。專業(yè)建設(shè)學(xué)校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國(guó)”為服務(wù)面向定位，對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點(diǎn)發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個(gè)，其中，省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)4個(gè)。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊(duì)伍學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機(jī)制，多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊(duì)伍。高級(jí)職稱的教師占38.04％；碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、中國(guó)好人、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級(jí)教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學(xué)校特色用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開(kāi)展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園”等活動(dòng)，鼓勵(lì)師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬(wàn)個(gè)家庭;“準(zhǔn)軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活習(xí)慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)硬，社會(huì)評(píng)價(jià)日益提高;用先進(jìn)文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行核心價(jià)值觀�！爸袊�(guó)好人”華寶山生前教書育人，去世后獻(xiàn)出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學(xué)校立了塑像。對(duì)外合作學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、泰國(guó)等7個(gè)國(guó)家的18所院校建立了合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程共建等方面開(kāi)展交流與合作。