一、太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考文科類考生上太原幼兒師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要365分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為149279名，招生錄取人數(shù)為17人;

2、2021年四川高考文科類考生上太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要344分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為155080名，招生錄取人數(shù)為17人;

3、2020年四川高考文科類考生上太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要269分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為191157名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	文科	專科	17	365	149279	省政府

2、2021年太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	文科	�？�	17	344	155080	省政府

3、2020年太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	文科	專科	25	269	191157	省政府

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

太原幼兒師范高等專科學(xué)校在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

太原幼兒師范高等專科學(xué)校在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

三、太原幼兒師范高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校是山西省政府批準(zhǔn)、教育部備案通過(guò)的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校。是培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育、早期教育、藝術(shù)教育及學(xué)前、小學(xué)公共服務(wù)類師資人才的重要基地。學(xué)校坐落在清徐縣徐溝文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，左鄰山西省示范高中——徐溝中學(xué)，右與經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院經(jīng)貿(mào)校區(qū)相接，對(duì)面是山西省警察學(xué)院，同時(shí)與正在規(guī)劃建設(shè)的太原市職教園區(qū)、山西轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)蕭河產(chǎn)業(yè)園區(qū)融為一體。學(xué)校占地366.7余畝，校舍建筑總面積18.95萬(wàn)㎡。校內(nèi)建有學(xué)前、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、大學(xué)生活動(dòng)中心等大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館8個(gè)，各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室113個(gè)；同時(shí)還配套建設(shè)有10000余㎡的學(xué)前教育研究中心掛牌幼兒園1所，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了學(xué)訓(xùn)銜接、理實(shí)一體的保障。