新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海杉達學院招生辦官方公布的衛(wèi)生教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是407分，對應的最低錄取位次在20524名；

2、在上海省份2020年的上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是434分，對應的最低錄取位次在30520名；

3、在浙江省份2020年的上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是536分，對應的最低錄取位次在117309名；

4、在云南省份2020年的上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是487分，對應的最低錄取位次在39556名；

二、上海杉達學院衛(wèi)生教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	山西	文科	-	407	20524
2	(語種不限)衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	434	30520
3	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
4	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	536	117309
5	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	-	-
6	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	487	39556
7	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))衛(wèi)生教育專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-

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三、上海杉達學院師資和院系介紹

上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月，經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦，校名為“杉達大學”，并于當年秋季面向全國招生；1994年2月，經(jīng)國家教育委員會批準正式建校；2002年3月，經(jīng)國家教育部批準設置為全日制普通本科院校，校名為“上海杉達學院”，是上海市第一所本科民辦高校；2005年8月，經(jīng)上海市學位委員會批準，增列為學士學位授予單位；2015年，通過教育部本科教學工作合格評估；2020年，通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年，學校恪守公益性、非營利性辦學原則，堅持“以誠信對待社會，以嚴謹?shù)慕逃�管理取信于社會，以較高的教育質(zhì)量回報社會”的辦學理念，建立董事會領(lǐng)導、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設多科性、國際化、高水平的應用技術(shù)大學，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。 學校建有上海浦東、浙江嘉善兩個校區(qū)，總占地面積808畝，校舍總建筑面積36萬平方米，教學儀器設備總值逾3.12億元，圖書館紙質(zhì)圖書158萬冊。學校設有經(jīng)濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學、教育學等8個學科門類，40個本科專業(yè)、6個�？茖�業(yè)；現(xiàn)設有勝祥商學院、管理學院、信息科學與技術(shù)學院、外語學院、藝術(shù)設計與傳媒學院、國際醫(yī)學技術(shù)學院、教育學院、工程學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)教育部、體育教學部、滬東工學院、嘉善光彪學院、繼續(xù)教育學院等二級學院（部）�，F(xiàn)有專任教師760人，其中具有副高級以上職稱的教師占43.2%，碩士研究生以上學歷的教師占92.1%（博士33%）。全日制在校生1.5萬余人，其中本科生1.4萬余人；建校以來，培養(yǎng)了5.5萬余名各級各類人才。 學校與大中型企業(yè)合作成立時尚學院、金棕櫚數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學院、華欽學院、華為ICT學院（2021年3月又與華為簽訂深度合作框架協(xié)議）、曙光大數(shù)據(jù)學院、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學院等平臺，現(xiàn)代智慧服務產(chǎn)業(yè)學院獲批首批上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設項目。建立與企業(yè)合作開展教學培訓和畢業(yè)設計、共建實踐教學基地等模式，形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產(chǎn)學合作教育格局。政府扶持專項資金和自有資金配套投入，完成90余個學科專業(yè)內(nèi)涵建設項目，擁有綜合實驗實訓教學中心、機械電子工程實驗教學中心、現(xiàn)代醫(yī)技綜合實驗中心、酒店管理實驗教學中心等，以及各類專業(yè)教學實驗室140余個。 學校借鑒國際辦學模式，與國外合作伙伴共同制定合作辦學項目人才培養(yǎng)方案，實行學分互認；引進外籍教師和具有國際背景優(yōu)秀教師，組建中外教學團隊，利用國際優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。學校先后與23個國家和地區(qū)的100余所院校建立了校際合作交流協(xié)議與合作項目，各二級