新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年山東財經大學燕山學院招生辦官方公布的國際經濟與貿易專業(yè)錄取數據，我們可以知道山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2019年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)理科專業(yè)分數線是358分，對應的最低錄取位次在55251名；

2、在江蘇省份2020年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)理科專業(yè)分數線是320分，對應的最低錄取位次在139846名；

3、在江蘇省份2019年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)文科專業(yè)分數線是302分，對應的最低錄取位次在42492名；

4、在浙江省份2019年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)綜合專業(yè)分數線是540分，對應的最低錄取位次在113037名；

5、在山東省份2021年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)綜合專業(yè)分數線是476分，對應的最低錄取位次在205839名；

6、在新疆省份2019年的山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)理科專業(yè)分數線是410分，對應的最低錄取位次在23508名；

二、山東財經大學燕山學院國際經濟與貿易專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	487	38621
2	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	天津	文科	-	449	8586
3	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	天津	理科	-	424	28156
4	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	河北	文科	-	513	32710
5	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	河北	理科	-	492	124042
6	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	河北	文科	-	525	29127
7	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	河北	理科	-	478	110144
8	(辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	山西	文科	-	430	13983
9	(辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	山西	理科	-	400	36111
10	(辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	山西	文科	-	459	10152
11	(辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	山西	理科	-	395	34720
12	(辦學地點萊蕪校區(qū))(收費標準17000元/年)(學制四年)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	-	-
13	(辦學地點萊蕪校區(qū))(收費標準17000元/年)(學制四年)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	353	52233
14	(辦學地點：萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	452	17204
15	(辦學地點：萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	358	55251
16	(語種不限)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	488	22494
17	(語種不限)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	434	71386
18	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	525	14657
19	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	451	66734
20	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	吉林	文科	-	438	15556
21	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	吉林	理科	-	402	46466
22	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	吉林	文科	-	422	17475
23	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	吉林	理科	-	407	49211
24	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	300	44632
25	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	320	139846
26	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	302	42492
27	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	320	127534
28	(萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
29	(萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	541	111416
30	(萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
31	(萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	540	113037
32	(17000元/年)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	安徽	文科	-	520	34503
33	(17000元/年)國際經濟與貿易專業(yè)	2020	安徽	理科	-	454	138646
34	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	安徽	文科	-	526	35818
35	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	安徽	理科	-	432	145383
36	國際經濟與貿易專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	472	216543
37	國際經濟與貿易專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	476	205839
38	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	476	219696
39	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	山東	文科	-	515	44916
40	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	山東	理科	-	458	168536
41	(17000元/年；辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	河南	文科	-	499	64955
42	(17000元/年；辦學地點萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2020	河南	理科	-	458	232685
43	(辦學地點：萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	河南	文科	-	479	67483
44	(辦學地點：萊蕪校區(qū))國際經濟與貿易專業(yè)	2019	河南	理科	-	395	266754
45	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	新疆	文科	-	420	8261
46	國際經濟與貿易專業(yè)	2020	新疆	理科	-	385	24618
47	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	新疆	文科	-	481	5323
48	國際經濟與貿易專業(yè)	2019	新疆	理科	-	410	23508

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三、山東財經大學燕山學院師資和院系介紹

山東財經大學燕山學院是于2005年經教育部批準設立的獨立學院，是以實施全日制普通本科教育為主的財經類高等學校。學�，F由山東財經大學與山東萊蕪城市建設投資控股有限公司共同舉辦，位于濟南市萊蕪區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全。學校依托山東財經大學的優(yōu)勢學科和專業(yè)，教學質量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)特色鮮明。據艾瑞深中國校友會網《2018年中國大學評價研究報告》，山東財經大學燕山學院名列2018年山東省獨立學院教學質量排行榜第一名。學校是全國財經獨立學院專業(yè)協(xié)作委員會副主任單位。近幾年，先后獲得了山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、全國KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省高校政治教育工作先進集體、2019年度·全國品牌影響力獨立學院、2019年度·山東最具影響力本科院校、2020年度全國思政建設示范高校、2020年度山東最具行業(yè)影響力本科院校等榮譽稱號。辦學定位學校自創(chuàng)辦以來，堅持以本科教學為中心，以市場需求為導向，以全方位育人為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以完善綜合服務功能為基礎，以規(guī)范教學秩序、提高教育教學質量和辦學水平為根本的辦學指導，努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好發(fā)展?jié)撡|的應用型人才。學科專業(yè)學校依托山東財經大學的優(yōu)勢學科，專業(yè)設置以經濟、管理學科為主，設有金融學院、國際商學院、會計學院、工商管理學院、數據科學與計算機學院、通識教育學院（人文藝術學院）等6個學院，下設金融學、投資學、互聯(lián)網金融、國際經濟與貿易、國際商務、商務英語、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、大數據管理與應用等16個本科專業(yè)。其中國際經濟與貿易和國際商務專業(yè)是省級一流專業(yè)。師資隊伍學校擁有以山東財經大學兼任教師和燕山學院自有師資為主體的高水平師資隊伍，教師職稱結構、年齡結構合理，現有專職及聘用教師397人，全部具有碩士以上學位，具有副教授以上職稱的教師占51%。教學特色學校實行“3+1”教學模式，前三年進行課堂教學，最后一年集中進行實訓實習。學校重點培養(yǎng)學生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國深造4種能力。搭建在線網上開放課程（MOOC），實行“課內課外、線上線下、校內校外、移動固定”互融互補的多樣化混合教學模式。加強多課堂協(xié)同教學，在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學基礎之上，充分地發(fā)揮好校內第二課堂（課外活動）、校外第三課堂（社會實踐）、網絡第四虛擬課堂的作用，為學生提供更多的參與公益活動、社會活動和文體活動的機會，開展形式多樣的競賽活動、科研活動，實現課外教學活動的學分化管理，提高學生的綜合素質和能力。深入開展應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索，全面實施教育質量與教學改革工程，不斷提高教學質量和辦學水平。人才培養(yǎng)學校實行“專業(yè)化+、職業(yè)化+、國際化+”三位