新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的空中乘務(wù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在遼寧省份2021年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是218分，對應(yīng)的最低錄取位次在63428名；

2、在遼寧省份2020年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是244分，對應(yīng)的最低錄取位次在61067名；

3、在遼寧省份2020年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是169分，對應(yīng)的最低錄取位次在131765名；

4、在遼寧省份2019年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分，對應(yīng)的最低錄取位次在60573名；

5、在遼寧省份2019年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在90404名；

6、在遼寧省份2022年的沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是156分，對應(yīng)的最低錄取位次在50068名；

二、沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	空中乘務(wù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	218	63428
2	空中乘務(wù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	-	-
3	(語種不限)空中乘務(wù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	244	61067
4	(語種不限)空中乘務(wù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	169	131765
5	空中乘務(wù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	188	60573
6	空中乘務(wù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	394	90404
7	空中乘務(wù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	156	50068
8	空中乘務(wù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	210	134875

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院和沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

和田師范�？茖W(xué)校和沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，前身是成立于2001的首批省級(jí)示范軟件學(xué)院——沈陽航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院。學(xué)院坐落在遼寧省沈陽市沈北新區(qū)沈北路53號(hào)。建院以來，形成了集研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學(xué)、研人才培養(yǎng)和就業(yè)基地，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際，打造多個(gè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)即格微協(xié)同翻譯生產(chǎn)線（國家級(jí)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、航空發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)化設(shè)計(jì)支撐平臺(tái)（國防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、工藝規(guī)程協(xié)同編制平臺(tái)（國防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、專題情報(bào)平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、格微協(xié)同協(xié)作平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、數(shù)字生態(tài)校園平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、智能巡檢云平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)），形成了特色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群（省級(jí)示范專業(yè)）、航空工程專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+數(shù)控+航空）、商務(wù)管理專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+外語+商務(wù)）、數(shù)媒動(dòng)漫專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+創(chuàng)意設(shè)計(jì)）。培養(yǎng)了萬余名深受國防、兵工、航空航天、裝備制造、軟件“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用等行業(yè)領(lǐng)域的大中型國有企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新型工業(yè)化企業(yè)歡迎的計(jì)算機(jī)、航空、數(shù)控、電子商務(wù)、外語和數(shù)字媒體類專業(yè)人才，是遼寧省技能型領(lǐng)軍人才和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地。作為遼寧省唯一具備航空特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國航空企業(yè)急需人才的輸送基地。作為軟件開發(fā)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊，是遼寧省軟件開發(fā)人才培養(yǎng)的重要基地。作為國家兩化融合排頭兵，是沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)兩化融合的重要基地。承接多個(gè)國家重大項(xiàng)目，是國內(nèi)最大工程資料協(xié)同翻譯基地。畢業(yè)生考取專升本比例高，是為省內(nèi)高校輸送專升本人才的優(yōu)質(zhì)生源基地。北軟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地“青春號(hào) 眾創(chuàng)空間”，是大學(xué)生眾包眾創(chuàng)的綜合性的服務(wù)平臺(tái)。學(xué)院自創(chuàng)辦以來，以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀、，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢，始終秉持“愛的教育”和“快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，緊密結(jié)合國家和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，遵循技能型人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征，銳意改革，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)。以“資源共享、多元開放、高效實(shí)用、爭創(chuàng)一流”為發(fā)展目標(biāo)，形成了“感恩愛國 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“篤學(xué)樂教 靜思翔遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“崇德尚學(xué) 踐行勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院以“愛的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛國、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學(xué)管理工作體系已成為鮮明的辦學(xué)特色，彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢。辦學(xué)實(shí)踐已經(jīng)取得優(yōu)異成果，先后獲得全國高校互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，