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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2019年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在206777名;
2、在江蘇省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是307分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17923名;
3、在河南省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在356216名;
4、在湖北省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是335分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146870名;
5、在貴州省份2019年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是242分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在207492名;
6、在新疆省份2020年的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是272分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在43063名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 362 | 112878 |
| 2 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 355 | 206777 |
| 3 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 298 | 75083 |
| 4 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 293 | 81825 |
| 5 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 312 | 67031 |
| 6 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 323 | 25995 |
| 7 | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 319 | 19477 |
| 8 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 262 | 9183 |
| 9 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 307 | 17923 |
| 10 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 250 | 9795 |
| 11 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 292 | 27971 |
| 12 | (5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 423 | 162098 |
| 13 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 411 | 164222 |
| 14 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 355 | 105236 |
| 15 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 350 | 105254 |
| 16 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 372 | - |
| 17 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 378 | - |
| 18 | (5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 412 | 152087 |
| 19 | (5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 351 | 356216 |
| 20 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 236 | 395128 |
| 21 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 335 | 146870 |
| 22 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 283 | 164481 |
| 23 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 243 | 188057 |
| 24 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 255 | 172280 |
| 25 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 273 | 249351 |
| 27 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (語種不限)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 249 | 209007 |
| 29 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 256 | 123834 |
| 30 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 242 | 207492 |
| 31 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 257 | 157786 |
| 32 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 212 | 154588 |
| 33 | 智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 272 | 43063 |
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于蘇州吳中區(qū)上方山下,石湖之畔,占地500余畝,建筑總面積21余萬平方,是2003年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的蘇州市屬公辦普通高校,是高水平高職專業(yè)建設(shè)單位、江蘇省文明校園、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校前身可追溯到成立于1946年9月的“江蘇省立蘇州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)!保翘K州最早建立的工科類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校下設(shè)精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國(guó)際教育學(xué)院、汽車工程系等10個(gè)教學(xué)系(院、部),開設(shè)專業(yè)40個(gè),有全日制在校生8000余名,教職工500余名,高級(jí)職稱教師134名,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2名,省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象41名。學(xué)校秉承“向陽(yáng)而生、精工篤行”校訓(xùn)和“我在乎你”學(xué)院精神 ,彰顯“聚集智能制造、聚焦技術(shù)技能、聚力產(chǎn)教融合”的辦學(xué)特色,對(duì)接智能制造重點(diǎn)領(lǐng)域,服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展。 學(xué)!爸悄芸刂萍夹g(shù)專業(yè)群”入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè),智能制造專業(yè)改革獲評(píng)2017-2018年度國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。學(xué)校依托全國(guó)裝備制造示范專業(yè)、全國(guó)骨干專業(yè)、教育部“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目以及江蘇省勞模工作室和技能訓(xùn)練中心、江蘇省工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)室、江蘇省工業(yè)機(jī)器人與成套裝備制造業(yè)創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間等教育培訓(xùn)與科技服務(wù)平臺(tái),打造國(guó)家、省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),與蘇州地區(qū)龍頭企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐,共建企業(yè)學(xué)院,共建教學(xué)資源,聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。學(xué),F(xiàn)有發(fā)明專利112項(xiàng),獲評(píng)江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng),連續(xù)多年被評(píng)為“全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位”。學(xué)校以為引領(lǐng),全面貫徹全國(guó)高校政治工作會(huì)議精神,筑牢師生之基,通過“六個(gè)一”成長(zhǎng)計(jì)劃、“六個(gè)一”成才計(jì)劃、“6S”素養(yǎng)提升計(jì)劃立體化傳承工匠精神。近五年來,學(xué)生屢獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、江蘇省大學(xué)生年度人物入圍獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),在全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽、江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全省畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)、“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽等重大賽項(xiàng)中榮獲一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)。近年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上,為促進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶和長(zhǎng)三角區(qū)域發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和高水平高職院校建設(shè)的總目標(biāo),日益形成“更加注重學(xué)生成長(zhǎng)、更加注重教師發(fā)展、更加注重內(nèi)涵建設(shè)、更加注重精細(xì)化管理、更加注重辦學(xué)效益”的治校辦學(xué)氛圍。獲評(píng)第二批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”、江蘇教育新聞?shì)浾摴ぷ?/p>
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智
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