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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是398分,對應的最低錄取位次在213874名;
2、在安徽省份2021年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是470分,對應的最低錄取位次在85549名;
3、在安徽省份2021年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是225分,對應的最低錄取位次在223804名;
4、在湖北省份2021年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是203分,對應的最低錄取位次在146774名;
5、在甘肅省份2021年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是339分,對應的最低錄取位次在54279名;
6、在甘肅省份2021年的武漢交通職業(yè)學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是175分,對應的最低錄取位次在112060名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 213874 |
| 2 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 391 | 102746 |
| 3 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 388 | 116245 |
| 4 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 365 | 189937 |
| 5 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 417 | 86117 |
| 6 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 371 | 215396 |
| 7 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 316 | 27682 |
| 8 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 272 | 72727 |
| 9 | (5000元/年)工程測量技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 470 | 85549 |
| 10 | (5000元/年)工程測量技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 225 | 223804 |
| 11 | (5000元/年)工程測量技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (5000元/年)工程測量技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (精準扶貧)工程測量技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 389 | 96431 |
| 14 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 431 | 72890 |
| 15 | (精準扶貧)工程測量技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 203 | 146774 |
| 16 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 356 | 125898 |
| 17 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 382 | 60750 |
| 18 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 367 | 133951 |
| 19 | 工程測量技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 374 | 68736 |
| 20 | 工程測量技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 357 | 135842 |
| 21 | (鄉(xiāng)村振興)工程測量技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 22 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 23 | (鄉(xiāng)村振興)工程測量技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 24 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 339 | 54279 |
| 26 | 工程測量技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 175 | 112060 |
| 27 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 372 | 55537 |
| 28 | 工程測量技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 284 | 114219 |
| 29 | 工程測量技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 331 | 62352 |
| 30 | 工程測量技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 313 | 114377 |
| 31 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 工程測量技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
武漢交通職業(yè)學院辦學始于1953年,2003年經(jīng)湖北省人民政府批準,由原國家重點中專武漢水運工業(yè)學校和交通部直屬的武漢交通管理干部學院合并組建而成,是獨立設置的省屬公辦高等職業(yè)院校,隸屬湖北省教育廳。學校是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、國家職業(yè)院校數(shù)字化校園建設樣板校、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、國家首批1+X證書制度試點院校、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位、首批國家示范職教集團(湖北物流職業(yè)教育集團)牽頭組建單位、首批入選全國職業(yè)院!半p師型”教師隊伍建設典型案例單位、教育部職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫(國際郵輪乘務)建設第一主持單位、國家職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃優(yōu)質(zhì)省級基地、湖北省示范性高等職業(yè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、湖北省文明單位(連續(xù)八屆)、湖北省職業(yè)教育信息化試點單位、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北物流職業(yè)教育品牌建設單位。 學校占地面積1000畝,建筑面積30多萬平方米,固定資產(chǎn)(含無形資產(chǎn))11.5億,教學設備11643萬元,學校面向交通行業(yè)和社會發(fā)展需要,設置船舶與航運學院、物流學院等11個學院。學,F(xiàn)有國家示范專業(yè)點1個、國家骨干專業(yè)7個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個、教育部1+X證書制度試點專業(yè)22個;建有國家級實訓基地4個、全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地1個、全國唯一的教育部上汽通用項目ASEP示范教學中心1個、5個省級實訓基地;主持建設教育部職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項,開發(fā)國家規(guī)劃教材10部,建有國家專業(yè)教學資源庫課程4門,省部級精品課程10門,獲得國家級、省部級教學成果獎10項;牽頭開發(fā)了教育部、商務部、湖北省中高職銜接物流管理專業(yè)教學標準,開展了專本銜接聯(lián)合培養(yǎng)。 學,F(xiàn)有教職工749人,其中專任教師中碩士及以上學歷人員比例達76.1%,副高以上職稱教師比例達34.3%,雙師型教師比例80%以上;享受省級以上政府津貼的專家5人,省部級以上專業(yè)帶頭人3人,省級楚天技能名師18人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個。學校教師獲國家級優(yōu)秀教師2人、全國技術能手1人、全國高校政治理論課教學能手1人、交通運輸職業(yè)教育教學名師獎1人、交通運輸部“交通運輸青年科技英才”1人、交通運輸部“吳!袢A交通教育獎”1人、“中國交通教育優(yōu)秀中青年教師獎”2人,“黃炎培”職業(yè)教育獎杰出教師獎1人,物流職業(yè)教育教學名師1人,湖北省高校十佳政治理論課教師1人、湖北省五一勞動獎章3人、湖北省“十佳師德標兵”1人、湖北名師1人、“荊楚好老師”1人,“荊楚好老師”提名獎1人。學校建有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個,省級高技能人才培訓基地1個、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地1個、“湖北職業(yè)教育技能名師工作室”2個。 學校面向全國29個省、市、自治區(qū)招生,在校生17000
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