新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢城市職業(yè)學院汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢城市職業(yè)學院汽車制造與試驗技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢城市職業(yè)學院汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢城市職業(yè)學院招生辦官方公布的汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢城市職業(yè)學院汽車制造與試驗技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在湖北省份2021年的武漢城市職業(yè)學院汽車制造類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是441分，對應的最低錄取位次在67438名；

2、在湖北省份2019年的武漢城市職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是389分，對應的最低錄取位次在63481名；

3、在湖北省份2019年的武漢城市職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應的最低錄取位次在138903名；

4、在重慶省份2019年的武漢城市職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是344分，對應的最低錄取位次在103904名；

5、在甘肅省份2019年的武漢城市職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是340分，對應的最低錄取位次在59548名；

6、在甘肅省份2019年的武漢城市職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是324分，對應的最低錄取位次在111037名；

二、武漢城市職業(yè)學院汽車制造與試驗技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術專業(yè))汽車制造類專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	469	183746
2	(含汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術專業(yè))汽車制造類專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
3	(含汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術專業(yè))汽車制造類專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	476	190942
4	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	441	67438
5	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	390	115818
6	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
7	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
8	(包含專業(yè)汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術。)汽車制造類專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	367	92771
9	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)(洪山區(qū)南李路127號)(語種:不限)汽車制造類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	354	140878
10	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)(語種:不限)汽車制造類專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
11	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	274	103244
12	(汽車技術服務與營銷、汽車制造與試驗技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、新能源汽車技術)汽車制造類專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
13	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	山西	文科	-	367	39827
14	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	389	63481
15	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	350	138903
16	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	298	108397
17	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
18	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	344	103904
19	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	340	59548
20	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	324	111037

武漢城市職業(yè)學院的新能源汽車技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院的汽車智能技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院在江西高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

武漢城市職業(yè)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢城市職業(yè)學院的小學語文教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濱州職業(yè)學院和武漢城市職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

武漢城市職業(yè)學院浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢城市職業(yè)學院的文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院的建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院的美術教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院的電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢城市職業(yè)學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、武漢城市職業(yè)學院師資和院系介紹

武漢城市職業(yè)學院是由湖北省人民政府舉辦、武漢市人民政府主管，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。學校起源于1904年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的兩湖總師范學堂。2009年教育部備案批準，更名為武漢城市職業(yè)學院，至今已有100余年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，著力推進教育教學改革，走內涵發(fā)展的道路，立足武漢，服務湖北，輻射全國，取得了良好的辦學效益和社會效益。學校是國家優(yōu)質校，是教育部命名的“師范教育先進學�！�、現(xiàn)代學徒制試點單位、1+X證書試點單位、全國百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓院校，是湖北省辦學水平優(yōu)秀學校、湖北省優(yōu)質職教師資培養(yǎng)培訓基地、湖北省高技能人才培訓和實訓基地、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，兩度入選中國高職院校國際影響力50強，并獲教學資源50強，教學改革、科技成果轉化典型案例兩次獲評全國高職教育優(yōu)秀案例，是國家小學教育專業(yè)資源庫建設牽頭單位。學�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，南校區(qū)緊臨風景優(yōu)美的湯遜湖，北校區(qū)坐落在風景秀麗的獅子山麓、野芷湖畔，兩校區(qū)占地面積約1100畝，建筑面積55余萬平方米；現(xiàn)有館藏圖書131.4萬余冊，電子圖書40余萬冊；校內實訓室325間（片），校外實訓基地300余個；教學設備總值逾2.79億元，為學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承提供了強有力的支撐。學�，F(xiàn)有全日制在校生近1.8萬人，教職工千余人，其中專任教師660余人，教授、副教授240余人，各類專家、政府津貼獲得者30余人次。設有學前教育學院、初等教育學院、文化創(chuàng)意與藝術設計學院、旅游與酒店管理學院、財經學院、外語學院、計算機與電子信息工程學院、汽車技術與服務學院、建筑工程學院、機電工程學院、職業(yè)網球學院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院（職業(yè)技能鑒定所）、國際教育學院、創(chuàng)業(yè)學院15個二級學院，66個招生專業(yè)，組建了12個專業(yè)群，建設省級及以上教學質量工程項目90余項，各級各類示范專業(yè)、特色專業(yè)、重點專業(yè)在各專業(yè)群的覆蓋率達到100%，其中，央財支持專業(yè)4個，國家骨干、示范專業(yè)7個，國家實習實訓基地3個，協(xié)同創(chuàng)新中心1個，專本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。學校形成了以師范專業(yè)為主體，現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)布局，重點培養(yǎng)服務于區(qū)域經濟社會發(fā)展所需要的小學、幼兒園教師和現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)生產、建設、服務、經營、管理一線的高素質技術技能型人才。學校組織學生參加各級各類職業(yè)技能競賽名列前茅，在國家級、省級等各級各類職業(yè)技能大賽中多次獲獎；近三年獲得各類省級以上獎項500余項；志愿服務工作以“楊小玲小組”為示范，以“鋒潮行動”為主題，以創(chuàng)建“本禹志愿服務隊”為目標，堅持“立足校園、服務社會”，組織志愿者參與第七屆世界軍人運動會、上海世博會、武漢園博會、第21屆亞洲田徑錦標賽、武漢網球公開賽、武漢馬拉松系列賽事的志愿服務和“新青年下鄉(xiāng)”活動“