新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2022年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是321分，對應(yīng)的最低錄取位次在44375名；

2、在吉林省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是319分，對應(yīng)的最低錄取位次在24348名；

3、在黑龍江省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是345分，對應(yīng)的最低錄取位次在27669名；

4、在江西省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是216分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在山東省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是307分，對應(yīng)的最低錄取位次在286791名；

6、在河南省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在458113名；

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	203	61838
2	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	173	76950
3	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山西	文科	-	203	75427
4	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	山西	理科	-	160	96741
5	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	321	44375
6	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	319	24348
7	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
8	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	吉林	文科	-	298	32894
9	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	吉林	理科	-	344	60581
10	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	345	27669
11	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	272	84265
12	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	331	36069
13	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	314	86905
14	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	331	36989
15	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	314	88142
16	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
17	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
18	(6000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	297	172158
19	(6000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
20	(6000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	文科	-	299	177081
21	(6000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
22	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
23	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
24	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	216	-
25	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	174	-
26	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	江西	文科	-	215	-
27	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
28	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山東	文科	-	333	180863
29	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	山東	理科	-	307	286791
30	(6000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	203	303545
31	(6000元/年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	203	458113
32	(6000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河南	文科	-	191	344399
33	(6000元/年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	河南	理科	-	187	458170
34	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河南	文科	-	206	279136
35	食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
36	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
37	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	-	-
38	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	221	206837
39	(語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	貴州	文科	-	298	129598
40	(語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	貴州	理科	-	217	213178
41	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
42	(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
43	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
44	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	202	29853
45	(年收費6000元)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	青海	文科	-	220	10337
46	(年收費6000元)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)	2020	青海	理科	-	232	24398
47	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
48	食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

★高水平高職學校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學管理50強、全國高職院校學生管理50強★2020年中國職業(yè)院�！爱a(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目建設(shè)學校★全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學�！飮�家第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職高專師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院�！锖邶埥�省現(xiàn)代學徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院�！锶珖�電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年，哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院、哈爾濱市建設(shè)職工大學、哈爾濱市財貿(mào)職工大學、哈爾濱市職工輕工學院、哈爾濱市科技職工大學、哈爾濱市機電職工大學和哈爾濱機電工程學校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院。學院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強校為目標，堅持辦學方向，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，堅持服務(wù)發(fā)展，堅持促進就業(yè)，科學確定辦學定位：一是將辦學理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”；二是將培養(yǎng)目標定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才；三是將辦學模式定位為特色“智能工場”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化；五是將辦學特色定位為：“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠，做樂業(yè)之子”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風、“自律、樂學、善思、會創(chuàng)造”的學風和“自律、規(guī)范