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1、2022年安徽高考理科類考生上黃岡師范學院的最低錄取分數(shù)線需要492分,對應的最低錄取位次為95152名,招生錄取人數(shù)為6人;
2、2021年安徽高考理科類考生上黃岡師范學院的最低錄取分數(shù)線需要482分,對應的最低錄取位次為95087名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2020年安徽高考理科類考生上黃岡師范學院的最低錄取分數(shù)線需要508分,對應的最低錄取位次為89315名,招生錄取人數(shù)為6人;
4、2022年安徽高考文科類考生上黃岡師范學院的最低錄取分數(shù)線需要523分,對應的最低錄取位次為21359名,招生錄取人數(shù)為6人;
5、2021年安徽高考文科類考生上黃岡師范學院的最低錄取分數(shù)線需要559分,對應的最低錄取位次為22691名,招生錄取人數(shù)為6人;
1、2022年黃岡師范學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本二 | 6 | 492 | 95152 | 省政府 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本二 | 6 | 523 | 21359 | 省政府 |
2、2021年黃岡師范學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2021 | 理科 | 本二 | 6 | 482 | 95087 | 省政府 |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 本二 | 6 | 559 | 22691 | 省政府 |
3、2020年黃岡師范學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2020 | 理科 | 本二 | 6 | 508 | 89315 | 省政府 |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 本二 | 6 | 537 | 22539 | 省政府 |
黃岡師范學院地處楚頭吳尾、通江達海、和省會武漢同城化的人文重鎮(zhèn)與全國宜居城市——湖北省黃岡市,是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校,是擁有750萬人口的黃岡市第一高等學府。學校前身是創(chuàng)建于1905年的“黃州府師范學堂”,歷經(jīng)“省立黃岡鄉(xiāng)村師范學校”“湖北省立黃岡師范學!薄包S岡師范高等?茖W!钡茸冞w;1999年3月,經(jīng)教育部批準,升格為本科層次的“黃岡師范學院”;2011年10月,國務院學位委員會批準學校獨立開展教育碩士專業(yè)學位研究生教育。歷經(jīng)百余年耕耘,學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所涉及理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、史、法、教、管、藝、醫(yī)等11大學科門類的多科性大學,擁有碩士研究生、本科兩種辦學層次,專業(yè)體系較為齊全,設有20個教學學院,開設本科專業(yè)70個。學,F(xiàn)有校園面積2002畝,面向全國27個省市招生,有全日制在校學生19750人。學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,著力推進“百名博士引進工程”,現(xiàn)有專任教師1182人,其中正高138人,副高372人,博士407人,碩士584人;有國家和省級各類榮譽專家100余人。學校還聘請有來自北京大學、清華大學等重點高校的100余名知名學者、教授、博士生導師為兼職教授。學校教學改革和質量工程穩(wěn)步推進,現(xiàn)有國家級實驗教學示范中心1個,國家級一流專業(yè)建設點4個,通過教育部師范類二級認證專業(yè)2個,教育部特色專業(yè)建設點3個,教育部定點教改試點專業(yè)1個,教育部地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點項目1項,教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目1項,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目132項。省級及以上教學成果獎28項,省級試點學院1個,省級一流專業(yè)建設點19個,省級品牌專業(yè)4個,省級實驗教學示范中心11個,省級教學團隊12個,省級優(yōu)秀基層教學組織12個,省級新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目6項,省級專業(yè)綜合改革試點項目5項,省級荊楚卓越計劃項目6項,省級一流課程、精品課程等53門,省級教學研究項目113項。學校人才培養(yǎng)質量不斷提升,學生在2011至2014年國際大學生數(shù)學建模競賽(MCM/ICM)中連續(xù)榮獲一等獎、二等獎,在“全國大學生數(shù)學建模競賽”中連續(xù)10年榮獲國家獎(其中連續(xù)8年榮獲國家一等獎),在2015、2017年“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中分獲銀獎和銅獎,在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽、電子設計大賽、“CCTV杯”外語競賽、“全國校園DV”攝影作品展、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“田家炳杯”全國師范院校師范生教學技能競賽等重要賽事中都取得優(yōu)異成績。2006年開始,學校先后與武漢理工大學、湖北大學、上海師范大學、長江大學、華中師范大學、武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢工程大學、華中科技大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2012年開始獨立培養(yǎng)教育碩士研究生,現(xiàn)有10個教學學院、11個領域面向全國招收教育碩士,現(xiàn)已培養(yǎng)碩士研究生405人;有教育碩士導師212人,其中,全國教育碩士優(yōu)秀教師15人,全國教育碩士優(yōu)秀教學管理工作者3人,另外聘請行業(yè)導師187人,F(xiàn)建有全國教育碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個,湖北省研究生工作站7個。教育碩士培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升,先后獲得全國全日制教育碩士專業(yè)教學技能大賽、全國研究生數(shù)學建模競賽等獎項50余項,超過半數(shù)的學生獲得過省、市級教學技能競賽獎項。學?茖W研究和社會服務協(xié)同推進,現(xiàn)有全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個,湖北省中科產(chǎn)業(yè)技術研究院1個,湖北省鋼結構研發(fā)檢測共享平臺1個,“十四五”湖北省優(yōu)勢特色學科(群)3個(含培育學科(群)1個),湖北省級重點學科和省級重點培育學科5個;湖北省級重點實驗室2個,湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個,湖北省高校人文社科重點研究基地4個,湖北省校企聯(lián)合創(chuàng)新中心5個,湖北省非物質文化遺產(chǎn)研究中心1個;建有李時珍大健康產(chǎn)業(yè)研究院、大別山鄉(xiāng)村振興研究院等20多個校內(nèi)研究機構。近年來,學校先后主持國家自然科學基金項目36項,國家社科基金項目30項,參與國家“863”“973”、國家科技攻關項目6項,主持教育部、文化部、國家體育總局、共青團中央項目70余項,湖北省自科基金、社科基金項目230余項。科研成果、教學成果獲省部級及以上(含)獎勵75項,獲發(fā)明專利和實用新型專利近430項。學校國際交流廣泛,為中國教育國際交流協(xié)會理事單位,已與美國、英國等50多個國家和地區(qū)的高校與機構建立了交流合作關系。先后聘請300余名外籍專家、學者來校任教、講學;派出學術骨干310余人次赴國(境)外高校和科研單位研修、合作交流;選派近200名師生赴國外開展國際中文教育。2010年,學校成立國際教育學院,開展國際合作辦學,先后開展中外合作辦學項目5項;2018年,與俄羅斯維亞特卡國立大學合作舉辦“1+3”聯(lián)合培養(yǎng)本科教育項目;與斯里蘭卡薩伯勒格穆沃大學合作建設“孔子課堂
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