高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么山東勞動職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據山東勞動職業(yè)技術學院本科招生網公布的數據可知,山東勞動職業(yè)技術學院王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):模具設計與制造專業(yè)、數控技術專業(yè)、電子商務專業(yè)、軟件技術專業(yè)、現代物流管理專業(yè)等。省重點、培育專業(yè):機電一體化技術專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)、人力資源管理專業(yè)等。

| 序號 | 專業(yè)層次 | 數量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(直轄市) | 5 | 模具設計與制造、數控技術、電子商務、軟件技術、現代物流管理 |
| 2 | 省重點、培育專業(yè) | 4 | 機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、嬰幼兒托育服務與管理、人力資源管理 |
1、實事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據高等學校的特點,結合自己的實際情況,對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行分析,全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎,志愿不要偏高,但也不要偏低,偏高容易脫離實際,難以實現自己愿望,偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內選報院校志愿時,相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后,新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續(xù)幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會,新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿,排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度,在慎重填報第一志愿的前提下,填報第二志愿時不要集中于同一層次,應注意拉開檔次。同時,做到有進有退,退是為了進,在專業(yè)上退是為了院校上的進,在院校上的退是為了專業(yè)上的進,要充分留有余地,以爭取更多的錄取機會。
| 山東勞動職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
| 勞動經濟系 | 大數據與會計 | ? |
| 勞動與社會保障 | 專科 | |
| 金融服務與管理 | ? | |
| 人力資源管理 | ? | |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 專科 | |
| 工商管理系 | 現代物流管理 | ? |
| 商務數據分析與應用 | 專科 | |
| 供應鏈運營 | ? | |
| 國際商務 | ? | |
| 電子商務 | ? | |
| 汽車工程系 | 新能源汽車技術 | ? |
| 汽車技術服務與營銷 | 專科 | |
| 汽車電子技術 | ? | |
| 汽車檢測與維修技術 | ? | |
| 汽車車身技術 | 專科 | |
| 焊接技術及自動化 | 專科 | |
| 汽車檢測與維修技術(校企合作) | ? | |
| 現代城市系 | 物業(yè)管理 | ? |
| 房地產經營與管理 | ? | |
| 數字媒體藝術設計 | 專科 | |
| 廣告設計與制作 | 專科 | |
| 建筑智能化工程技術 | ? | |
| 虛擬現實應用技術 | ? | |
| 智能制造系 | 數控技術 | 專科 |
| 機電設備維修與管理(含軌道交通方向) | ? | |
| 數控設備應用與維護(智能產線運行與維護方向) | ? | |
| 機械制造與自動化 | ? | |
| 智能控制技術(含無人機技術方向) | ? | |
| 模具設計與制造(3D打印技術方向) | ? | |
| 工業(yè)機器人技術 | ? | |
| 焊接技術與自動化(含無損檢測方向) | ? | |
| 機械設計與制造(含CAD機械設計方向) | 專科 | |
| 機械設計與制造(與韓國京畿大學合作辦學) | 專科 | |
| 人工智能技術服務 | ? | |
| 信息工程系 | 軟件技術 | 專科 |
| 計算機應用技術 | ? | |
| 云計算技術應用 | ? | |
| 人工智能技術應用 | 專科 | |
| 計算機網絡技術 | ? | |
| 大數據技術 | ? | |
| 電氣及自動化系 | 工業(yè)自動化儀表 | ? |
| 自動化 | 本科 | |
| 電氣自動化技術 | ? | |
| 應用電子技術 | 專科 | |
| 機電一體化技術 | ? | |
山東勞動職業(yè)技術學院(山東勞動技師學院)是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校,始建于1955年。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”“全國1+X證書試點高職院校”“山東省高等教育技能型名!薄吧綎|省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位”“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位,“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團”牽頭組建單位,山東省公共實訓基地建設單位。學院位于美麗的泉城濟南,現有槐蔭和長清兩個校區(qū),占地面積1050畝,建筑面積49.7萬方米,現有全日制在校學生14000余人。校內實實訓場地面積95000多方米,實踐基地、實訓室168個,實實訓工位6100多個。教學科研儀器設備總值達1.84億元,新建智能制造產線五軸數控、工業(yè)機器人、3D打印、CAD機械設計、貨運代理、虛擬現實技術、電氣自動化、新能源汽車等20多個高端實訓室(中心)。學院服務于山東省區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整需求,設有智能制造系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程系、現代城市系、工商管理系、勞動經濟系、職業(yè)教育系、基礎(體育)教學部、政治課教學部、技師部等11個教學系部。形成了“以智能制造專業(yè)為主體,電子信息類和現代服務類專業(yè)為兩翼”的專業(yè)布局,重點建設智能制造、信息技術、自動化、汽車維保、現代商貿流通、城市藝術設計。
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