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第十六條 考核方式

成績考核的方式分為考試和考查兩種，由教務處根據(jù)教學計劃確定。

1、考試一般以閉卷、筆試為主。根據(jù)課程的不同性質(zhì)，也可以采用口試，或筆試與口試相結(jié)合�？谠囌n程考試應由兩名教師主持，并要求做好口試錄音工作。個別課程經(jīng)教務處審核，報學院主管教學院長批準，也可以采用開卷形式。

2、考試課程主要由專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課及部分重點課程構(gòu)成，實行各專業(yè)各年級考試門次不少于3門的原則。部分專業(yè)因特殊原因需要調(diào)整考試課程門次的必須先報教務處審批同意后方可調(diào)整。

3、考查主要通過課外作業(yè)、課堂討論、小測驗、小論文(設計)等時考核的方式進行，亦可進行開、閉卷考試等。小測驗不得事先通知學生準備，時間不得超過一小時。教師對學生的課外作業(yè)、實驗報告等要認真批閱，必要時可對部分學生進行質(zhì)疑，以判定學生獨立完成的程度和所學知識的掌握程度。

4、專題報告、畢業(yè)論文(設計)等綜合性較強的實踐環(huán)節(jié)，可采用評閱、答辯等方式進行考核。

5、實成績，一般根據(jù)勞動態(tài)度、實際操作、報告、總結(jié)、考試等進行綜合考核。

第十七條 成績評定

1、學生課程的學期綜合測評成績，由時成績、期中考試成績和期末考試成績構(gòu)成，其所占比例分別為20%、20%和60%。

2、統(tǒng)考課程的試卷，提倡采用按題分工負責的方式進行流水閱卷。教師在評閱試卷時必須嚴格掌握評分標準。

3、補考成績達到或超過60分只記“及格”；成績在60分以下，記實際分數(shù)。緩考成績記實際分數(shù)。

4、無論筆試還是口試，分數(shù)一經(jīng)評定，任何人不得任意更改。學生如有不同意見，可通過教務處向任課教師反映，但不得以任何方式找教師爭分，否則，該門課程成績以零分計，并不能參加正常的補考。教師不得私自給學生加分，否則，一經(jīng)認定，按教學事故處理，扣發(fā)該教師本班本學期的全部課酬。

5、教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)有異常時，應及時向教務處匯報，并認真進行核查，作出處理。

6、教師應在課程考試后三日內(nèi)，將學生該課程的學期成績填入“蘭州商學院長青學院學生成績登記表”(表一)，一式三份，簽名后，報送教務處。如有特殊原因不能按期送達，須向教務處說明原因，但總評成績不及格的學生名單，必須按期送達。