省屬大學和省重點大學存在多方面區(qū)別：

• 定義與范疇：

• 省屬大學：是指隸屬各省、自治區(qū)、直轄市，大多數(shù)靠地方財政提供資金，由地方行政部門劃撥經(jīng)費的普通高等學校，包含本科院校和大專院校，數(shù)量眾多，是我國高等教育體系的主體部分。

• 省重點大學：是省政府重點投入及管理，培育一些重點學科的院校，屬于省屬高校中的佼佼者，綜合實力在該地區(qū)省屬高校中名列前茅，并且服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力較強。通常這些高校的主要領導由省政府任命，主要辦學經(jīng)費來自省政府投入。

• 資源與支持：

• 資金投入：省重點大學往往能獲得更多的政府資金支持，用于學科建設、師資隊伍建設、科研項目等方面。例如，在科研經(jīng)費上，省重點大學可能會有更多的專項撥款，以支持其開展前沿性、創(chuàng)新性的研究工作。相比之下，省屬大學的資金相對有限，可能在各項建設上的投入力度會稍弱。

• 政策傾斜：省重點大學在招生政策、學科建設、人才引進等方面通常會得到更多的優(yōu)惠政策和支持。比如，在招生時可能會有一定的政策傾斜，吸引更優(yōu)質(zhì)的生源；在學科建設上，更容易獲得省級重點學科項目的支持。

• 師資力量：省重點大學一般擁有更優(yōu)秀的師資隊伍，包括數(shù)量更多的教授、副教授以及具有博士學位的教師。這些教師不僅在教學上經(jīng)驗豐富，而且在科研方面也有較強的實力，能夠為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和指導。省屬大學的師資力量整體上可能稍遜一籌，但也有不少優(yōu)秀的教師。

• 學科建設與專業(yè)設置：

• 學科優(yōu)勢：省重點大學通常擁有一批較強的學科，這些學科在省內(nèi)乃至全國都有一定的影響力，可能是省級重點學科甚至國家級重點學科。例如，某些省重點大學的某些學科在全國學科評估中排名較高，具有較強的科研實力和學術聲譽。省屬大學也有自己的學科和優(yōu)勢專業(yè)，但在學科整體實力和影響力方面可能不如省重點大學。

• 專業(yè)：省重點大學的專業(yè)設置往往更注重綜合性和前沿性，涵蓋的學科領域較為廣泛，并且會根據(jù)社會需求和學科發(fā)展趨勢及時調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設置。同時，在一些新興學科和交叉學科領域也會積極布局。省屬大學的專業(yè)設置可能更側重于滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特定需求，具有較強的地方。

• 社會聲譽與影響力：

• 社會認可度：一般來說，省重點大學在社會上的認可度相對較高，畢業(yè)生在就業(yè)、升學等方面可能會更具優(yōu)勢。一些知名企業(yè)在招聘時，可能會更傾向于招收省重點大學的畢業(yè)生。例如，某些省重點大學的畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力較強，更容易獲得優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機會。省屬大學的社會聲譽和影響力則主要局限于所在地區(qū)，在當?shù)鼐哂幸欢ǖ恼J可度，但在全國范圍內(nèi)的知名度和影響力相對較小。

• 校友資源：省重點大學的校友資源往往更加豐富和廣泛，校友網(wǎng)絡遍布各地，這些校友在各自的領域取得成就后，能夠為母校的發(fā)展提供各種支持和幫助，如設立獎學金、提供實就業(yè)機會、開展產(chǎn)學研合作等。省屬大學的校友資源相對集中在本地，對學校發(fā)展的支持力度可能相對較小。

總體而言，省重點大學在資源、實力、聲譽等方面相對更具優(yōu)勢。但這并不意味著省屬大學就不好，省屬大學也有自己的和優(yōu)勢，例如在某些特定領域可能具有較強的實力，或者在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。在選擇高校時，應根據(jù)個人的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、高考成績等因素綜合考慮，而不是僅僅依據(jù)學校是否為省重點大學來判斷。