21問(wèn)：了解專業(yè)內(nèi)涵有什么作用?

答：了解專業(yè)內(nèi)涵有以下三大作用：(1)將自己最沒(méi)興趣甚至厭煩的專業(yè)淘汰掉。(2)可避免或減少憑想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。(3)錄取后，有助于學(xué)好、學(xué)深、學(xué)業(yè)有成。

22問(wèn)：如何看待熱門(mén)專業(yè)?

答：筆者是這樣看待熱門(mén)專業(yè)的：(1)許許多多的人都去爭(zhēng)報(bào)熱門(mén)專業(yè)，說(shuō)他們?nèi)�都是盲目跟風(fēng)、趕潮流是不客觀的，群眾是有辨別力的。(2)為什么有許許多多的人冒著風(fēng)險(xiǎn)去爭(zhēng)報(bào)熱門(mén)專業(yè)呢?因?yàn)闊衢T(mén)專業(yè)不僅有利于就業(yè)，而且工作環(huán)境好、薪資待遇高、社會(huì)地位優(yōu)越，對(duì)考生的職業(yè)、人生都有莫大的益處。(3) 說(shuō)專業(yè)的冷門(mén)與熱門(mén)是經(jīng)常變化的，幾乎一年一個(gè)變，是不科學(xué)、不符合事實(shí)的。真正的熱門(mén)專業(yè)是多少年都不會(huì)大變的。(4)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，專業(yè)決定就業(yè)，重視專業(yè)選擇，首先是就業(yè)的要求，也是個(gè)人成才與發(fā)展的要求。(5)進(jìn)了熱門(mén)專業(yè)，未必都是前程似錦;入了冷門(mén)，未必都是命運(yùn)不濟(jì)。

23問(wèn)：如何分析熱門(mén)專業(yè)的就業(yè)前景?

答：熱門(mén)專業(yè)也有其“熱”的規(guī)律：一是與市場(chǎng)聯(lián)系密切的專業(yè)會(huì)“熱”;二是與國(guó)際化進(jìn)程相一致的專業(yè)會(huì)“熱”;三是與信息化和智能化程度相關(guān)的高新技術(shù)專業(yè)會(huì)“熱”;四是符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展的專業(yè)會(huì)“熱”;五是國(guó)家大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所派生的新專業(yè)會(huì)“熱”。這樣的熱門(mén)專業(yè)是有其良好的就業(yè)前景的。

24問(wèn)：如何選擇熱門(mén)專業(yè)?

答：熱門(mén)專業(yè)大家都想報(bào)，但不是人人都能報(bào)。自身競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，足以支撐報(bào)名牌大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)當(dāng)然好，但競(jìng)爭(zhēng)力不是很強(qiáng)，就要保持清醒的頭腦，在兩難中選擇：①力報(bào)熱門(mén)，降低檔次或批次。②不降檔次或批次，偏離熱門(mén)，或選擇冷門(mén)。

25問(wèn)：如何辨別新專業(yè)?

答：經(jīng)教育部備案或?qū)徟�同意設(shè)置的高校本科專業(yè)名單，即當(dāng)年新增的可以招生的本科專業(yè)，大家都將其稱之為新專業(yè)。筆者認(rèn)為，從高考志愿填報(bào)的角度，簡(jiǎn)單地、籠統(tǒng)地把當(dāng)年新增的本科專業(yè)都稱之為新專業(yè)，是不科學(xué)、不恰當(dāng)?shù)�。�?duì)于高考志愿填報(bào)來(lái)說(shuō)，甚至是有害的。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把當(dāng)年新增的本科專業(yè)分為兩類(lèi)：真新專業(yè)與假新專業(yè)。所謂真新專業(yè)，就是目錄新增專業(yè);所謂假新專業(yè)，就是高校新設(shè)專業(yè)。