學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
教學系部 | 專業(yè) |
---|---|
印刷包裝系 | 印刷媒體技術、數字圖文信息技術、機電一體化技術、圖文信息處理、包裝策劃與設計、包裝工程技術、數字印刷技術 |
新聞傳播系 | 版面編輯與校對、新聞采編與制作、傳播與策劃、數字媒體應用技術、數字出版、廣播影視節(jié)目制作、攝影攝像技術、影視美術、播音與主持、戲劇影視表演 |
藝術設計系 | 數字媒體藝術設計、動漫制作技術、展示藝術設計、廣告設計與制作、視覺傳播設計與制作 |
經濟管理系 | 出版信息管理、財務管理、會計、國際貿易實務、出版商務 |
思政教學部 | ----- |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):包裝策劃與設計
中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目:數字出版
省級專業(yè):印刷技術、包裝技術與設計、印刷圖文信息處理、電腦藝術設計、電子出版技術、版面編輯與校對、出版信息管理、動漫設計與制作、傳播與策劃
省級專業(yè)綜合改革試點:版面編輯與校對、出版信息管理、動漫設計與制作
省級骨干專業(yè):數字媒體藝術設計、包裝策劃與設計、展示藝術設計、圖文信息處理、新聞采編與制作
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